对于“在天平的一边加一点东西,天平就失去平衡,怎样使天平重新平衡”的问题,儿童不仅会考虑把东西拿走,还能考虑改变另一边的力臂来维持平衡。这表明该儿童处于()。
(A)前运算阶段
(B)感知运动阶段
(C)具体运算阶段
(D)形式运算阶段
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