针对语文学习任务群的教学《普通高中语文课程标准(2017版)》提出,充分理解学习任务群的特点,处理好学习任务群之间的关系,下列理解不正确的是( )。
(A)细化每个学习任务群的目标和内容,明确不同任务群的定位和功能
(B)结合自身优势的教学风格,教师需要重组或创造新的学习任务群
(C)注重学习任务群的渗透融合,衔接延伸的特点,避免内容发热遗漏和缺失
(D)关注共同学习任务群在必修,选择性必修,选修三类课的差异
参考答案
继续答题:下一题
- 1为了提高学生小说鉴赏能力,教师安排学生阅读作品,探究小说的抒情特征,下列作品适合选用的是( )。
- 2
13.阅读某高中语文考试题,按照要求答题。
鲁迅曾在《且介亭杂文·寄〈戏〉周刊编者信》中说:“我的意见,以为阿Q该是三十岁左右,样子平平常常,有农民式的质朴,愚蠢,但也很沾了些游手之徒的狡猾。以下是几位画家创作的阿Q画像,请结合《阿Q正传》和鲁迅对阿Q形象的意见,说说你认为哪幅画与你心中的阿Q更为接近。
对上述试题测试目标的相关分析,不正确的是( )。
- 3教学《兰亭集序》时,教师列举其他文章,引导学生进一步体会骈文特点,下列作品适合的是( )。
- 4为了提高学生独立学习文言文的能力,教师安拌学生查阅资料,梳理“其”字的意义和用法,下列语句中的“其”,用作连词的是( )。
- 5在名著名著阅读活动中,学生分组整理与传统节日有关的语段,下列语段与节日无关的是( )。
- 6在当代文化参与学习活动中,学生参与步行街学习文化建设,为商店撰写对联,下列对联不合适的是( )。
- 719.根据上述材料,确定本课的教学目标,并具体说明确定的依据(不可照抄材料)。(20分)
- 8在学习老舍《茶馆》时教师向学生推荐同样具有“京味”语言特色的剧本,下列作品合适的是( )。
- 9学习《阿房宫赋》教师安排学生在课下梳理形容建筑的成语,下列不正确的是( )。
- 1016.(1)请简要说明教师在说课稿中引用学生发言的意图。(10分) (2)请简要评析教师在本课中的学法指导。(10分)