首页->公需课继续教育

吴老师在教育教学过程中，始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中，已经积累了非常丰富的经验，学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的，而是从他们自己的经验背景出发，推出符合逻辑的回答，吴老师的学生观符合()的观点。

（A）情感教学理论

（B）建构主义教学理论

（C）行为主义教学理论

（D）认知教学理论