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学前儿童家庭教育
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通过对家庭教育已有事实的考察,了解家庭教育及其指导的现状,发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系,从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为( )
(A)情报研究
(B)调查研究
(C)经验总结
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1
家庭教育指导的原则。
2
施艾弗从"接受--拒绝"、"限制--允许"二个向度对父母教养方式进行研究,得出保护和宽容的教养方式表现为( )
3
家庭结构:是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态,以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。
4
家庭教育指导的常用形式有个别指导、集体指导和文字音像资料介绍,推荐提供等三类。
5
对称职父母在文化修养方面的要求一般是指( )
6
日本的森重敏认为,性格一般带有阴郁性、易变性和神经质的倾向,往往过于沉湎于冥思、反思的母亲的教养方式类型是( )。
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