更多保教知识与能力试题
- 1吃午饭时，孩子们吵吵囔囔，不能好好吃饭，李老师说:“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀!快把他们请出去，别打扰我们吃饭"，孩子们听后变安静地吃饭。李老师的语言具有()。
- 2在小一班的美术活动中，张老师让孩子们穿上印有Kitty猫的围裙，这个歌围裙太有吸引力了，孩子们忍不住左摸摸右看看，张老师几次提醒孩子们不要看围裙，集中注意听老师说话都没效果。这是因为围裙引起了幼儿()。
- 3“揠苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的()。
- 4《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是()。
- 5幼儿园教育工作评价应当()。
- 6焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是()。
