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幼儿园教育活动设计
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幼儿主要依靠()来判断物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等特征。
(A)直接感知
(B)自然测量
(C)分类排序
(B)对比分析
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1
()是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径。
2
认识10以内的序数,这是()的教育内容。
3
依据心理学、生理学的研究成果和实践经验制定的方向性目标是()。
4
幼儿园教育应把()放在首位。
5
()能力是幼儿认识数和学习计数的基础。
6
为歌曲编配动作,这是幼儿()的体现。
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