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教育教学能力
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”杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是()
（A）社会学习理论
（B）认知失调理论
（C）成就动机理论
（D）强化理论
参考答案
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1
某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验，教师的这种评价是( )。
2
不属于《学记》观点的是 () 。
3
小学生俊俊认为凡是取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的，否则就是坏的。根据科尔伯格的理论，俊俊的道德发展处于( )阶段
4
小威同学认为，凡是大人赞同的就是对的，根据科尔伯格的理论，他的道德认知发展 处于( )。
5
属于人的心理发展特点的是()
6
教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课 堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师 () 的精神。
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