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教育教学能力
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尊重学生的学习主体地位, 正确的是 () 。
(A)学生喜欢什么,教师就教什么
(B)调动学生的积极性,促进其能动学习
(C)对学生多表扬,不能批评学生
(D)以学生为中心,教师跟着学生走
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1
研究者通过与研究对象进行口头交谈来收集有关心理和行为资料的研究方法是( )
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3
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5
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6
根据《北京大学研究生手册》,举报人活着学术不端行为责任人对处理决定有异议的,可以在知道或者应当知道处理决定之日起()日内,以书面形式提出复核申请。
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