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研学旅行产品设计与管理
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《研学旅行服务规范》中提出,高中年级参与研学旅行时,且设计以体验考察型和励志拓展型资源为主的产品,并以省情国情研学为主。
(A)对
(B)错
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1
在研学活动结束后,只要通过研学指导师的评价,就能公正客观的反映出学生的学习情况。
2
高中阶段的研学旅行活动课程设计以省情国情为主要内容。
3
综合实践活动课程由地方统筹管理和指导,具体内容以学校开发为主,自小学一年级至高中三年级全面实施。
4
导游在与人交谈时要注意控制音调,一个音量适宜、清晰可辨的声音更能吸引人们的注意力并博得信任和尊敬。
5
开展研学课程设计只需要理解课程设计的概念。
6
研学旅行是为了让学生“减负" ,因此研学旅行活动应该以 “旅行”为主。
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