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研学旅行产品设计与管理
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研学旅行课程内容具有学段性特征，同一研学旅行课程资源，在不同学段的课程中内容的呈现应有所区别。课程内容的深度、广度及表现形式都要与学生的学段特点相适应。
（A）对
（B）错
参考答案
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1
研学旅行过程是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展、寻求实现价值目标的过程。
2
研学旅行是“旅游+教育”的创新融合业态，可以促进文化旅游业的高质量发展。
3
核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。
4
在研学活动中，教师对学生进行教学时，不能墨守成规，而要根据学生身心发展、认知特点等，针对性教学。
5
研学旅行课程内容的特点是：它具有系统性、完整性、科学性和规范性。
6
英国著名教育家杜威提倡“以儿童为中心”和“做中学”，并以此为基础构建了实用主义教学模式。
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