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研学旅行产品设计与管理
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研学旅行指导师要引导学生进行生活自我管理，提高自理、自律能力。
（A）对
（B）错
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1
在研学旅行评价环节，老师直接对学生采用终结性评价。
2
研学旅行全面质量管理以全员参与为中心，以质量为基础。
3
自然生态类课程的主要目的是引导学生感受祖国大好河山，树立爱护自然、保护生态的意识。
4
《中小学德育工作指南》指出，高中学段德育目标， 应具备自主、自立、自强的态度和能力，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。
5
设计开展研学旅行活动课程，就必须要结合乡情、市情、省情等，也要结合域情、校情和生情。
6
研学旅行综合服务质量直接影响研学旅行活动质量，开展研学旅行活动要努力提高研学旅行综合服务质量。
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