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普通心理学
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初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序,晓敏的认识方式属于()。
(A)冲动型
(B)直觉型
(C)继时型
(D)同时性
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