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学前儿童心理与教育
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4岁以下儿童基本不能分类。 ()
（A）对
（B）错
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1
儿童心理发展的转折期，并非一定出现“危机”，转折期和危机期有所区别，转折期必然出现，但“危机期”却非必然出现。 ()
2
幼儿思维的主要特点是()
3
关于学前儿童掌握实物概念的特点，阐述正确的是()。
4
儿童先学会抬头，然后学会俯卧、翻身、坐，最后发展到站和走，体现了幼儿动作发展的近远规律。()
5
在整个幼儿期，有意识记的效果都优于无意识记。 ()
6
儿童心理发展的转折期，并非一定出现“危机”，转折期和危机期有所区别，转折期必然出现，但“危机期”却非必然出现。 ()
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