初中生小美的父母离异，父亲因诈骗入狱，她跟爷爷奶奶一起生活。小美经常听到周围邻居议论自己家的事情，她也因此感到低人一等，认为自己没有什么优点，很自卑。小美不想让同学知道自己的情况，与同学关系疏远，总是独来独往。班主任老师观察到小美的情况后，将其转介给学校社会工作者。根据增能理论，社会工作者的下列做法，最能体现个人层面增能的是()。
（A）消除邻里对小美一家人的偏见
（B）提升小美应对其他人歧视的能力
（C）为小美一家争取社区系统支持
（D）邀请小美参加社区儿童支持小组
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