小花是初中二年级学生，身高160厘米，体重130斤。在一次班级春游拔河活动中，同学小黄起哄说：“我要和胖小花一组，她在哪个队，哪个队肯定赢。”大家哄堂大笑。小花心含怒气，伺机报复。学校社会工作者小王知道后，帮助小花缓解愤怒情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待小黄的行为，以及如何以适当的方式应对此事。小王这一做法的目的是引导小花()。
（A）培养与人合作的能力
（B）培养科学抉择的能力
（C）培养维持良好人际关系的能力
（D）辨别益友与损友
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- 1李老，1933年生，1950年入伍，次年参加抗美援朝，作战期间多次荣立二等功，1990年退役，2000年被移交安置到地方的干部休养。从部队到地方李老有着深深地失落感和“被抛弃感”，心里的“结”很难打开，随着年岁日高、，李老连门也不愿意出。最近因战负伤的左腿越来越不听使唤。躺在床上的李老唯一的乐趣就是每天翻看泛黄的军营相册，擦拭尘封的一枚枚军功章。休养所的社会工作者在引导李老进行人生回顾时，最适宜的做法是()。
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