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中学教育教学知识与能力
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弗洛伊德理论中自我遵循()原则。
（A）现实
（B）快乐
（C）道德
（D）系统
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1
第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()。
2
学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为()。
3
大学毕业生择业时多种选择的冲突是( )
4
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
5
弗洛伊德理论中自我遵循()原则。
6
在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的"侗族织锦课程",该课程属于( )
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