为了提高学生独立学习文言文的能力，教师安拌学生查阅资料，梳理“其”字的意义和用法，下列语句中的“其”，用作连词的是( )。
（A）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索(《离骚》)
（B）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎(《师说》
（C）老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)
（D）天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪(《逍遥游》)
参考答案
继续答题：下一题
- 1教学“中国革命传统作品研究”专题，教师带领学生研读《红岩》，开展人物形象鉴赏活动，下列适合的是( )。
- 218.请指出该习作在论证方面的两个优点，并结合具体内容进行分析。(12分)
- 3
12.阅读某教师关于写作教学的论文片段，按照要求答题。
写作陈述性知识旨在探寻写作的特点、规律、知识、原理等，以形成系统的知识体系为目的。写作策略性知识侧重写作的具体办法、方略、步骤、措施等，以培养基木的操作能力为目的。写作陈述性知识着眼于认知，是对“求真”的追求;写作策性知识着眼于实践，是对“实用”的追求。叶圣陶说“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识，就运用方面说，是养成一种习惯”;“语言文字的学习，出发点在知，而终极点在行，到能够绗行的地步”。因此，写作教学应该从侧重“写作知识”的讲解，转向侧重“写作策略”的指导。
对上述论文的相关分析，正确的是( )。
- 4教学《兰亭集序》时，教师列举其他文章，引导学生进一步体会骈文特点，下列作品适合的是( )。
- 5针对语文学习任务群的教学《普通高中语文课程标准(2017版)》提出，充分理解学习任务群的特点，处理好学习任务群之间的关系，下列理解不正确的是( )。
- 6
11.阅读某学校有关“课堂教学问题设计”的调查结果，按照要求答题。
对上述调查结果的相关分析，正确的是( )。
- 7在当代文化参与学习活动中，学生参与步行街学习文化建设，为商店撰写对联，下列对联不合适的是( )。
- 819.根据上述材料，确定本课的教学目标，并具体说明确定的依据(不可照抄材料)。(20分)
- 917.请从第①③段找出两个错别字，从第④段找出一处病句，并分别修改。(8分)
- 10为了提高学生小说鉴赏能力，教师安排学生阅读作品，探究小说的抒情特征，下列作品适合选用的是( )。
