学生对“借代”不熟悉，教师用古诗例句来讲解，恰当的是( )。
（A）感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
（B）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题·相见时难别亦难》)
（C）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春游》)
（D）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。(苏轼《江城子·密州出猎》)
参考答案
继续答题：下一题
- 11.教学李白《行路难》，教师安排学生整理能够表现雄心壮志的古代诗词。下列作品符合要求的是( )
- 215.阅读综合性学习“有朋自远方来”的活动目标，按照要求答题。 活动目标 (1)利用图书馆或互联网搜集有关交友之道的名言，并识记其中10则。 (2)了解活动方案的要素，初步学会活动设计方案 (3)学会大方礼貌、清楚明白地发出“邀请” (4)写一篇自我介绍，并大方、清晰地向同学讲述 (5)聆听他人的发言，能听懂他人发言的意思 对该活动目标设计的相关分析，不正确的是( )
- 318.请指出该习作的一个优点，并结合习作具体分析。(12分)
- 4教学文言文复习课，教师举例说明一些字词的使动用法，下列例句适合的是( )。
- 520.根据上述材料，确定本篇课文的教学目标，并具体说明确定的依据(不可照抄材料)(20分)
- 62.教学《中国石拱桥》教师围绕“非凡智慧与杰出创造”这一主题，指导学生开展阅读活动，下列作品适合的是( )。
- 7教学苏轼《记承天寺夜游》教师尝试引导学生把握本课学习重点，不恰当的是( )。
- 8(2)分析“拓展环节”中教师选择该文本的目的。(10分)
- 917.请从第②段找出两个错别字，从第②段找出一处病句，分别改正。(8分)
- 1019.从“大量的语文实践体会，把握运用语言的规律”或“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”的角度，写出你对《诫子书》教学的认识，不少于200字。(20分)
