教学文言文复习课，教师举例说明一些字词的使动用法，下列例句适合的是( )。
（A）虽乘奔御风不以疾也。(郦道元《三峡》)
（B）从流飘荡，任意东西。(吴均《与朱思元书》)
（C）凄神寒骨，悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)
（D）策勋十二转，赏赐千百强。(北朝民歌《木兰诗》)
参考答案
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- 1(1)评析“导入环节”的优缺点，并提出具体改进建议。(10分)
- 218.请指出该习作的一个优点，并结合习作具体分析。(12分)
- 321.选择其中一个教学目标，设计一个教学方案片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方法。(25分)
- 4(2)分析“拓展环节”中教师选择该文本的目的。(10分)
- 5教学苏轼《记承天寺夜游》教师尝试引导学生把握本课学习重点，不恰当的是( )。
- 6教学文言文复习课，教师举例说明一些字词的使动用法，下列例句适合的是( )。
- 719.从“大量的语文实践体会，把握运用语言的规律”或“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”的角度，写出你对《诫子书》教学的认识，不少于200字。(20分)
- 81.教学李白《行路难》，教师安排学生整理能够表现雄心壮志的古代诗词。下列作品符合要求的是( )
- 92.教学《中国石拱桥》教师围绕“非凡智慧与杰出创造”这一主题，指导学生开展阅读活动，下列作品适合的是( )。
- 10学生对“借代”不熟悉，教师用古诗例句来讲解，恰当的是( )。
