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25.王老师在教学《海底世界》一课时,通过播放海底奇妙风光的视频,让学生在色光,的美妙组合下,对海底世界有整体的感知;通过演示课件,展示海绵图景,启发学生理解“波涛汹涌”的含义,播放“海底听音器”,模拟海底的声音,帮助学生理解“窃窃私语”的含义;通过鼓励学生在黑板上画出自己心目中的海底世界,深化学生海洋知识的理解
(2)阐述在教学过程中选择教学媒体的依据(2分)
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- 1教学《雪地里的小画家》一课时,张老师展示了大量动物脚印的图片,帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是()
- 2(3)依据拟定的教学目标,设计“什么是好的设计”内容的新授教学活动并说明理由。(10分)
- 3(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)
- 4(1)简要分析歌曲的特点。(10分)
- 5学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于()
- 6小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到
- 7小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是
- 8(1)分析小璇与“我”关系疏远的原因(8分)
- 9(2)结合材料谈谈建立良好师生关系的基本要求(2分)
- 10学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是